ESCULTURA SONORA

Per Música i Plàstica hem hagut de crear un escultura sonora, per tal de fer un treball conjunt i evaluable per ambdues assignatures.

El treball consistia en crear un objecte que produís só i que a més suposes un treball plàstic.


A continuació us deixo un vídeo del resultat fins, de com funciona i dels sons que produeix. I a més us afeigeixo les fotos del procés de muntatge.














Desitjo que us hagi agradat l'escultura, no és ben bé una escultura, però cumpleix les dues funcions fa soroll i a més la seva elaboració va comportar un treball plàstic.

Fins demà

VÍDEO RESUM BLANQUERNA

Després de quasi tres mesos de convivència i amb l'excusa del tractament de vídeo , he elaborat un mini video amb algunes imatges d'aquests dies a la facultat. He tallat la música amb l'audacity, a més li he afegit transicions i titols . A veure si us agrada!!!!

CIRCUIT DE CORDES

Mare meva, encara em fan mal els ossos d'ahir!!! Ahir vem anar a fer el circuit de cordes , per a l'assignatura d'ed.física. Resulta que hem hagut de realitzar un circuit de cordes a 5, a 8 i a 10 metres d'alçada. Primer de tot varem rebre unes primeres nocions de seguretat ( a carreg de Danny , monitor NATUPARK ), on ens van deixar molt clar que sempre haviem de tenir un dels arnessos agafats a la corda de vida ( de color vermell). Un cop fetes les explicacions, ens va deixar que anessim lliures pels circuits, ens varem adonar de que hi ha jocs , que són molt més díficils que d'altres, requereixen molta força i molt d'equilibri!!!

El fet d'anar en cap de setmana , ens va permetre veure a dos infants realitzant un circuit, adaptat obviament a ells.



Desitjo que us agradi i us recomano que ho proveu , a l'endemà i durant la setmana següent tindreu el cos dolorit, però l'estona paga la pena.

CONCERT MÚSICA INSTRUMENTS

Avui a música hem tingut el plaer de tocar els instruments de Blanquerna, cada un de nosaltres hem escollit un instrument i ens hem distribuit per l'aula de música esperant l'indicació de la Reina , mestre de música, per a què comencesim a tocar el nostre instrument. Cal recordar que no som músics i que tant sols tocabem per plaer, però tot i així ha quedat un concert bastant decent. Aquí us deixo el vídeo , espero que gaudiu!!!

PRÀCTICA A L'AULA SOBRE EL TRACTAMENT DE VÍDEO

Un cop explicada la teoria sobre els vídeos, amb el programa Windows Movie Maker i hem hagut de treballar amb unes imatges de l'Universitat Ramon Llull, de la facultat de Blanquerna i les seves instal·lacions. Espero que us agradi el mini vídeo , més endavant penjaré un altre vídeo amb les mateixes técniques sobre un petit repàs del que portem de curs.

APUNTS TRACTAMENT DE VÍDEO

Aquí us deixo els apunts de la classe d'avui amb l'ajuda de scribt.
PRÀCTICA DE VÍDEO

VISITA A MNAC

Avui hem anat al Mnac a veure una exposició sobre fades i follets. L'objectiu del Mnac és aporpar l'art als infants mitjançant visites molt interactives i dinàmiques, amb aquell punt de teatre i fent particips als nens en l'exploració de les obres d'art.

A continuació us deixo penjat un vídeo on apareix l'explicació d'un cuadre, i algunes fotogràfies.





A més us deixo el treball de plàstica on deixa especificat tot el tema del projecte educatiu del museu.

treball mnac

EL PETIT TARONGET

Avui a seminari una companya nostra, la Mireia ens ha explicat un conte molt especial. Parla del color taronja i realment em va agradar moltíssim com el va explicar, era un forma molt original , a més ha utilitzat el vocabulari adequat. Però és millor que ho pogueu jutjar vosaltres mateixos, aqui us deixo el vídeo , us desitjo que us agradi a mi si que ho ha fet.

Partitura humana

Avui a la classe de música hem estat parlant sobre una de les característiques del so, l'intensitat, un só fort o fluix. Hem realtizat diferents pràctiques, picant amb les mans o amb els peus . La reina ens ha ofert diferents metodes per treballar-la , entre elles :

- Dibuix d'un animal que faci sorolls forts (lleó) i un altre que faci sorolls fluixos (formiga) per fer que els infants piquin els sons forts amb els peus i els fluixos amb les mans, per exemple.

- També vem fer una partitura humana, uns quants companys posats de peu i representant sons forts o fluixos. Els sons forts, es representen ocupant la major part de l'espai possible (mans i cames obertes) en canvi, els sons fluixos haviem d'estar ajupits i el més amagats possible.

Conte : LA CASTANYERA

Avui m'ha tocat a mi explicar un conte a seminari, he escollit la castanyera. Primer de tot he cercat el conte al xtec.es . A l'aula vaig demanar als companys que s'asseguessin a terra perquè fós com més proper. Peró més val que hi veieu vosaltres mateixos i opineu aqui os deixo el meu conte en forma de vídeo.

TRETS IMPORTANTS DEL VIDEO

Els ordinadors eren eines per a realitzar càlculs, però arran de les noves tecnologies s'han convertit en una eina essencial que dóna lloc a l'interactivitat entre persones sense tenir contacte amb elles através de la web.

Cal destacar conceptes com l'hipertext o l'hipermedia. Gràcies als dos ara l'informació està agrupada per idees, per característiques i trets en comú, així doncs fa que la recerca d'aquesta sigui molt més ràpida i efectiva. Aquesta informació està relacionada amb links o enllaços.

INTERACTIVITAT